重视心理强化就是及时表扬或奖励与组织文化相一致的思想和行为，及时批评或惩罚与组织文化相违背的思想和行为，使奖励或惩罚尽量成为组织精神的载体，使组织精神变成可见的、可感的、现实性的因素。辅导类别内容招生方案购买课程　套餐班紧扣大纲全面讲解，超值优惠套餐　有一定基础、自学能力强查看>> 购买　整专业起点低

组织行为是有目标的活动，组织文化必须把组织目标明确地反映出来，使每个员工都明确他们的工作是与这一目标相联系的。他们会感到自己的工作意义重大，并且使“自我实现” 的需要可以得到满足。领导者的任务就是把这一有价值的目标分解到每个员工身上，激发他们内在的主观能动性。辅导类别内容招生方案购买课程　套餐班紧扣

组织文化与组织长期的发展历史相联系，具有一定的组织联系性与连续性，能长期对组织的成员产生影响，不会因为组织发展过程中遇到环境变化或人员变化而变化。辅导类别内容招生方案购买课程　套餐班紧扣大纲全面讲解，超值优惠套餐　有一定基础、自学能力强查看>> 购买　整专业起点低 基础差 院校专业怎么选查看>> 购买　专本

组织文化要体现共同的价值观念，体现组织中全体员工的信仰、行为准则和道德规范。每一个员工都应该自觉把自己的行为与这些准则和规范联系起来，使之成为整体的力量，从而提高组织活动的绩效。辅导类别内容招生方案购买课程　套餐班紧扣大纲全面讲解，超值优惠套餐　有一定基础、自学能力强查看>> 购买　整专业起点低 基础差

从众是在群体影响下不知不觉地与大家保持行为一致的社会心理现象。文化水平较低的人， 性格随和的人以及独立性差的人，从众心理较强。这就实现了组织文化建设所需要的舆论与行动的良性循环。另一方面，对于组织中局部存在的不正之风、不良风气、不正确的舆论采取措施，教育组织员工分清是非，防止消极从众行为的发生。辅导

要求组织具有开拓性与追求卓越的精神，永不自满，不断攀登新的高峰。成功的公司是不把经验当成包袱的。组织者应该使下级和全体员工不满足他们已经取得的成绩，并且为他们创造一个良好的环境，发挥他们创造才能。领导者自己也应该有追求卓越的精神，时时向自己提出更高的目标。辅导类别内容招生方案购买课程　套餐班紧扣大纲

组织文化总是在适应环境的过程中不断充实和创新的。否则，过时的、封闭僵化的组织文化会导致组织在竞争中失败。唯有创新，组织文化才有旺盛的生命力。辅导类别内容招生方案购买课程　套餐班紧扣大纲全面讲解，超值优惠套餐　有一定基础、自学能力强查看>> 购买　整专业起点低 基础差 院校专业怎么选查看>> 购买　专本连读无

认同是指个体将自己和另一个对象视为等同，引为同类，从而产生彼此密不可分的整体性的认知。员工对组织领导者的认同感一旦产生，就会心甘情愿地把他所倡导的价值观念、行为规范，当做自己的价值观念、行为规范，从而有助于形成所期望的组织文化。为此，组织领导者充分尊重员工的人格和权益，尽量使组织目标与个人目标协调一

模仿指个人受到社会刺激后而引起的一种按照别人行为的相似方式行动的倾向，它是社会生活中的一种常见的学习与人际互动现象。模仿是形成良好组织文化的一个重要的心理机制。全体员工对他们由钦佩、爱戴到模仿，也就是对组织文化的认同和实践的过程。身教胜于言教，作为组织文化的倡导者，领导者的一言一行都起着暗示和榜样模

就是希望员工参与组织的管理和决策，加强领导者和被领者之间的思想沟通。同时，吸收来自各方面的经验和智慧，调动各方面的积极性。辅导类别内容招生方案购买课程　套餐班紧扣大纲全面讲解，超值优惠套餐　有一定基础、自学能力强查看>> 购买　整专业起点低 基础差 院校专业怎么选查看>> 购买　专本连读无忧班省心省力省时