第四章　以人为中心疗法
　　一、填空题
　　1、______疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。
　　2、以人为中心疗法被称为心理治疗理论的______。
　　3、以人为中心疗法的创始人是______。
　　4、以人为中心心理疗法理论对人性的看法是______的。
　　5、自我理论实际上就是______理论。自我理论强

　　第一章 教育的产生与发展
　　一、复习建议
　　本章在历年考试中，考点较多，所占分值较高，建议学员加强理解，重点掌握。考试题型多是单项选择题、名词解释题、简答题。
　　二、本章重要知识点
　　第一节 “教育”的概念
　　「识记」
　　（一）“教育”的定义
　　教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会

　　一、熟知皮亚杰的发生认识论、行为主义的发展理论、精神分析理论和维果斯基社会文化历史学派等几个重要的心理发展理论。　　二、本章内容　　1.皮亚杰的发生认识论　　2.精神分析理论　　3.行为主义发展理论　　4.前苏联的儿童心理学理论　　皮亚杰的发生认识论　　名词解释和选择填空题　　1.皮亚杰关于儿童思维发展的

　　绪论
　　一、复习建议
　　本章在历年考试中，每年必考，但所占分值较低，建议学员加强理解，一般掌握。从题型来讲单项选择题所占比重较大，不过名词解释题、简答题也是有可能出现的。
　　二、本章重要知识点
　　第一节 教育学的概念及其对象
　　「识记」
　　（一）教育学的概念
　　教育学是研究教育问题，揭示教

　　第二章 学校
　　一、复习建议
　　本章在历年考试中，考点较多，所占分值较高，建议学员加强理解，重点掌握。从题型来讲以单项选择题、名词解释题、简答题为主。
　　二、本章重要知识点
　　第一节 学校概说
　　「识记」
　　（一）学校的定义
　　学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人类知识及其传播的

　　1. 无条件发射：新生儿的神经系统在结构和功能上都远未达到完善，但他们已经初步具备对环境中的一些刺激作出恰当反应的能力，这是无条件反射。　　2. 前语言思维：儿童自身的动作获得的，对事物之间、人与事物之间最简单、最直接的关系的认识，比感知觉活动更复杂。这种认识活动被称作前言语“思维”。　　3. 双向性原

　　「领会」
　　（一）学校组织的管理沟通是学校管理的基本途径
　　1、沟通的内涵
　　沟通是信息在发送者和接受者之间进行交换的过程。在一所学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不可少的途径。可以这样认为，学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校

　　1. 第二信号系统：将词语称作“第二信号”，在词语的基础上形成的条件反射系统便是第二信号系统。　　2. 直觉性行动思维：包含有词的成分但又不能脱离儿童自身动作和对事物的感知觉而进行的思维叫直觉行动性思维　　3. 模仿性游戏：在前幼儿期，当儿童掌握了一定的生活技能时，他开始自发地在自己的活动中模仿再现这些

　　2012年4月自考教育学（一）串讲笔记一
　　2012年4月自考教育学（一）串讲笔记二
　　2012年4月自考教育学（一）串讲笔记三
　　2012年4月自考教育学（一）串讲笔记四
　　2012年4月自考教育学（一）串讲笔记五
　　2012年4月自考教育学（一）串讲笔记六
　　2012年4月自考教育学（一）串讲笔记七
　　2012年4月自考教

　　第三章 学生
　　一、复习建议
　　本章在历年考试中，考点较多，所占分值较高，建议学员加强理解，重点掌握。从题型来讲单项选择题、名词解释题、简答题及论述题的题型都要加以练习。
　　二、本章重要知识点
　　第一节 历史上不同的儿童发展观及其教育影响
　　「识记」
　　（一）三种主要的儿童发展观
　　遗传决