第四，行政人员缺乏业务专业培训，行政人员不以培训作为基本的任职资格，最重要的任职资格是对主子的忠诚； 　　第五，行政人员没有固定的以货币形式支付的薪金。％传统型统治尽管有多种形式（如老人政治、家长制和世袭制等），但不论何种形式都缺乏理性精神和契约稿神，都不能产生自由的劳动，更不能合理地组织自由的

　　二、俗民方法学的影响及其发展 　　如果说早期俗民方法学的影响仅限美国西部海岸的大学校园内而被主流社会学拒之门外的话，那么，近年来，俗民方法学对主流社会学的影响日益广泛，已成为一个显而易见的事实。 　　首先，俗民方法学思想日益为主流社会学家所吸收并接纳。越来朗多的欧洲和美国的社会学家特俗民方法学和谈

　　吉登斯关于制度的理解同他关于结构、规则的理解是一致的。他认为，结构就是规则与资源的总和，而规则“有一个显著特征，就是发生在具体情境下的日常接触中的规则，是与实践紧密结合在一起的”（《社会的构成》81）因此，离开实践的规则是不存在的。 　　规则的作用主要体现在对意义的构成和对社会行为的约束方面，因此

　　第十二讲 当代整合性理论 　　一、艾利亚斯：论文明的进程 　　他一生都在研究文明化的进程这样一个议题。他随意选择了中古世纪的欧洲作为他研究的起点。他翻阅了大量的十三到十九世纪描写人们举止的书籍。结果他发现了日常行为举止的改变过程。 　　文明化的进程主要研究的就是：西方世界中日常行为举止的长期改变。过

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　　第一章 概论
　　一、心理学的概念
　　[识记]
　　心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。（是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学）。
　　[领会]
　　心理学的基本性质
　　科学的标准：客观性、准确性、可检验性。心理学独特的性质：兼具自然科学和社

　　路德的职业观 　　欧洲的宗教改革始自德国的马丁·路德，职业（Beruf）是路德铸造的一个词，本质上届于新教。路德把拉丁文《圣经》译为德文时，把拉丁文vocatio（圣召）译为Beruf.“圣召”指听从上帝的召唤，因此，Beruf不能简单地译为profession（职业），它是同“由上帝安排的工作”这个要领联系在一起的。这就是为什

　　（一）拉德克利夫一布朗（1881—1955） 　　拉德克利夫一布朗和马林诺夫斯基并称为英国现代社会人类学的创始人，是人类学中功能学派的主要代表。拉箱克利夫一布朗在剑桥大学学习时，师从著名学者里弗斯（w.H.Rivers），毕业后在著名的三一学院当研究员。他曾进行过多次重要的人类学实地考察。主要著作有《原始社会的结

　　3、社会行动：个体的行动通过“制度化”就能够成为社会行动。 　　第一，帕森斯认为，任何单元行动总要涉及到外在的社会结构因素，涉及到社会秩序、共同价值观念等问题。这样，任何单元行动必然会涉及到社会系统或者制度化问题。这样，他就提出了社会行动的概念。所谓“制度化行动”就是将个人的行动结构化、制度化。

　　第一，帕森斯认为，整个社会是一个有机的体系，其中的各个部分承担着各自的功能，从而维持整个社会的运转。但是，社会作为一个整体也要产生结构分化，否则社会就无法承担功能，这主要表现为整个社会日益分解为各个相互独立又相互依存的单位行动系统，进行着各自的社会分工。另一方面，从微观层面上看，要想实现系统的功