心理实验设计
　　第一章 实验心理学研究的基本原则
　　单项选择、多项选择、填空题：
　　1、关于科学的定义有两种不同的理论：静态和动态的观点。
　　2、对科学存在的误解：①将科学视为技术②将科学视为某些特定的学科。
　　3、关于科学研究存在几种不实之说：①“科学研究是对已有事实的积累”②“科学研究致

　　简答或论述
　　1、教育心理学应为哪5个方面提供理论指导？
　　答：（1）确定教学目标；（2）了解学生特点；（3）运用学习过程的心理规律；
　　（4）教学方法的选择与执行；（5）教学测量与评价。
　　2、教育心理学必须从哪些方面学习心理内容？
　　答：（1）学习理论；（2）学生的学习；（3）学习策略；（4）学习

　　第一章 绪论
　　1.环境：是作用于一个生物体或生态群落上，并最终决定其形态和生存的物理、化学和生物等因素的综合体。环境心理学中讨论的主要为物理环境。
　　2.生存系统有其自身的规律及自然发展的趋势，即种类越繁多，系统就越稳定。
　　3.普罗夏斯基更加明确地提出：“环境心理学是关注人与环境的相互作用和相互

　　第三章 人的感觉和知觉系统
　　1.信息来自显示装置时，负载信息的刺激物有两类情形：一类是经过编码的刺激物，另一类是复制的刺激物。
　　2.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
　　3.人的各种感觉都有两种类型的感受性和感觉阈限：
　　⑴绝对感受性和绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺

　　第二章 实验心理学研究的变量及控制
　　单项选择、多项选择、填空题：
　　1、变量就是一些在数量或质量上可以改变的事物。
　　2、自变量可以是刺激的量的变化，也可以是刺激的质的变化。当自变量的水平或数量有了变化而导致行为的变化，我们就说行为是处在自变量控制之下，自变量是有效的。当自变量的确造成了因变

　　第六章 记忆的生理心理学基础
　　什么是记忆痕迹理论？我们用现在的观点如何认识它？ （重点题）（问答题）
　　答：60－70年代间形成的记忆理论，将人脑内的记忆过程大体分为两类，即短时记忆和长时记忆。前者的脑机制为神经回路中生物电反响振荡；后者的神经生物学基础，是生物化学与突触结构形态的变化。这就是盛行

　　第二章 环境心理学的研究方法
　　1.环境心理学通常遵循心理学研究方法的基本原则，它的独特之处在于：①环境心理学的研究以物理环境作为关注的中心，这是其他学科研究中通常要消除的控制的因素。②应用多种方法。③更关注长期效应。④多学科方法的整合。
　　2.科学的目标是控制、预测和理解。
　　3.主试：就是实验者

　　第十章 人-计算机交互作用
　　1.与计算机有关的工程心理学的工作，我们可以简单地把它分为硬件设计和软件界面设计两大类课题。
　　2.软件的一系列可用性的标准：易学性、有效性、易于记忆、低错误率、用户满意感等。易学性是指一个新的用户能学会使用系统的速度。易学性实际上就是可用性的代名词。有效性是指在用户熟

　　第三章 实验设计方法
　　单项选择、多项选择、填空题：
　　1、实验设计是考虑如何在一项实验中构造、安排各种成分的位置，怎样进行实验。实验设计是研究工作的重点。将实验设计分为真实验设计、准实验设计和非实验设计。
　　2、根据被试接受实验处理的情况，真实验设计可分为组间设计、组内设计和混合设计三大类。

　　◎：名词◇填空或选择◆多选★论述☆简答 　　第一章人事测量概论第一节什么是人事测量 　　一、人事测量、心理测量与心理测验 　　1.◎心理测量：是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。研究心理测量的学科叫做心理测量学。 　　2.◎人事测量：是心理测量技术在人事管理领域的应用，它