英语的5种文章结构，英语的5种文章结构类型

英语作文的种类有哪些

1、narration记叙文：

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

2、argumentation议论文：

议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

3、exposition应用文：

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。

4、description说明文：

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

扩展资料

提高英语写作能力的原则：

1、渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。

在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。

2、多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；

可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

3、结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想。

让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。

参考资料

百度百科—记叙文

百度百科—议论文

百度百科—应用文

百度百科—说明文

英语写作文章结构

1.英语作文如何写好篇章结构

一般说来，学习英语写作有三个步骤，这三个步骤是不能截然分开的。

第一，学习这门语言的基本的词汇和语法。此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握，因此尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般没有，即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。

第二，语言和内容并举。此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，可以用该语言表达自己的简单的思想。这时的写作练习可以达到两个目的：（1）继续增强对语言的掌握；（2）用英语表达一定的思想。在具体的学习实践中，这两者实际上是不可分的。有许多初三的学生开始用英语记日记，其实他们就正处于这一阶段。

第三，主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。此时的语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇，但成功的写作是必须达到这第三阶段的。

如果你发觉写出完整的句子尚有困难，这说明你还处于第一阶段。此时你不要急于写出长篇大论，即使你有些想法可能非常深刻。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。我们的翻译板块中有许多练习实际上对你们的写作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。

因此，你在现阶段可以从以下三个方面着手：积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。随着你的语言能力的提高，你会逐步进入第二阶段，到那时你就不愁写不出句子了。

2.如何学习英语写作中文章的整体结构性

这主要还是看你写的是什么体裁的文章，当然，现在一般都是议论文的。首先你要注意句子与句子之间的逻辑关系，比如一段话的各个句子是围绕一个主题展开的。所以在这个段落一开始你就要确定这一段到底要讲些什么，也就是说全部句子都要围绕这个中心思想展开。一个段落有它的中心思想，一整个文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很确定在写的时候思绪才不会东奔西跑。

具体讲句子的衔接的话，最重要的还是逻辑关系，而最能体现逻辑关系的莫过于连接词，比如firstly,secondly,therefore,so,however,nevertheless,in a word等等。要会懂的用连接词把自己各个句子间的逻辑关系理顺，这样写出来的文章看上去就不会零零碎碎，而会是一个整体。

需要注意的是，汉语的结构的确零散，这是由汉语的语法组成决定的，确实和英语这样注重链接的语言有很大不同，但是我相信好的汉语文章在语义的链接上和其它语言是没有什么区别的。

现在来说说具体的能提高句子间结构处理的方法，一个很有效的方法就是要把散落的句子用从句链接起来，因为好的英语文章都有大量的从句，定语从句，表语从句，同位语从句等等。写个例子：

Many students think that going to the inter cafe is not a great way.Going to the inter cafe can cost a lot of our money。

这是一个松散的句子，如果要让它看上去结构严谨的话，可以改成

Many students believe that going to the inter cafe is harmful because it is quite money-consuming.或者 Many students believe that it is not good to go to the inter cafe for it will cost us a lot of money.

总之是要用从句和并列句来代替一个一个的短句。

3.初中英语作文的结构怎么写

一、作***题步骤： 1审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节； 2列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容； 3写作：在提纲的基础上补充要点； 4复查：2遍——1遍看查拼写、语法、标点等问题；2遍不出声读查，靠语感检查语句是否通顺、连贯等；5誊抄：不允许做任何的更改。

二、作文一般框架：文章分3段：（1）综述：概括性强，最多2句话引入主题；（2）正文——主要内容：层次性强，一定要有过渡型连接词。最多展开3个方面，每个方面最多2句话；（3）结尾：紧扣主题，2句话内结束，尽量升华。

Beginning开头： topic sentence主题句----说出文中的要点、核心问题 Middle正文：supporting sentences支持句----用例子、实事或数据围绕主题开展叙述、讨论 Ending结尾： concluding sentence结论句----对全文的总结和概括。 1. Learning English As we all know, English bees more and more popular/ important. Many people say it's difficult to learn English.But I don't think so. 2. To be a volunteer for the 26th Universiade As we all know, the 26th Universiade is ing soon. I want to be a volunteer for it. A volunteer plays an important part in the 26th Universiade. 3. A School Trip I will never fet the school trip last week.三、正文：巧用连接词，赋予语言灵气按事情发展的先后或时间顺序 1)Firstly, Secondly, Thirdly 2)first, then/next, after that/ next, finally 3) soon, suddenly, at that moment, as soon as, from now on, at the same time, not。

until, before, after, when, while, during表示并列 not only。 but also, both。

and, either。or, neither。

nor,on the one hand…on the other hand表示举例或补充 1)for example 2)besides/ what's more/ what's worse表示转折 however, but,although, instead(of)表示原因 thanks to, because of,because表示结果 as a result, so,so。that, such。

that，表目的 in order to, so that表比较 the same as, as。as。

, than, of all五、结尾画龙点睛，首尾呼应 1.与开头呼应，再次重申自己的观点，注意避免重复句式。 2.结尾经典词组、句型： At last/ Finally。

最后In a word，。总而言之In short，。

简言之 We hope that···我们希望Let's try our best to。.I believe if we can。

,。 will be。

. What a。!/ How。

! Keeping healthy Let's try our best to keep healthy. In short, it's important to have good habits and keep healthy. Helping others I believe if we can help others, the world will be more and more beautiful. To be a green consumer [kən'sjuːmə]消费者 Let's try our best to be a green consumer. In one word, it's necessary for us to protect the environment. Beijing How beautiful Beijing is!Why not e to Beijing and enjoy yourself?。

4.【雅思写作：如何梳理文章的结构】

雅思写作，是雅思中最为重要的一种测试形式.据了解，大部分的考生在写作的时候，并未先梳理好文章的结构，便直接开始写作流程，但这是非常严重的错误.下面由编者和大家浅谈一下提高英语写作，文章结构需要注意的问题.英语书面写作的结构是有很严格的标准的，即开头，主题，结尾.在开头段要提出自己的观点（thesis statement），主体可以分为3到5段，用分论点来支持自己的观点，最后是总结，重述自己的观点，呼应开头的观点.如果是小作文（300-400字），比如说托福和雅思的大作文，一般主体段写3段比较合适.写多了，自己没有那么多理由，写少了，显得没有说服力.因此，这种结构通常被称为五段式（five-paragraph format），是英语写作最常用的结构.中国人最常见的问题有几种：1.开头冗长，绕来绕去，不知所云，摆一堆华丽而没有实质内容的句子，然后突然跳到自己的观点.2.开头和主体段的第一段混成一谈.有同学会直接写“我同意……观点因为……”一句话给出观点，然后就直接开始写第一点原因.这样的文章结构不清晰，在阅卷人眼中马上被打上结构不清的标签，如果再犯两个语法错误，那就别想翻身了.3.主体没有分段，把所有的原因揉在一起，让读者去自己理清条理.英语和中文不一样.英语是作者责任制（writer-responsible），中文是读者责任制（reader-responsible）.也就是说写英文，作者需要保证读者能明白自己写的是什么，如果读者不明白，那就是你作者的责任.而在中文中则正好相反，我想怎么写怎么写，读不懂是你读者的问题.5.主体段有主题句，但是没有对主题句进行进一步解释，而是直接摆例子，这样会显得文章非常的唐突.6.文章有开头，但是在开头作者没有给出观点，而是在结尾给出观点.对于这种写法，也有争议，讲英语的人也在争论是不是世界上所有的人都应该按照英语的文体写.一般的结论是认为，这取决于你的读者，如果你的读者是英语为母语的人，那么还是按照他们的习惯写为好，不要追求什么神秘感，一定要等到最后才给出观点.对于托福雅思的作文，还是规矩点比较好.对于其他的文章看老师的要求，我的老师就要求我在写某种论文的时候不要在开头给观点，而是在结尾提出观点.。

5.英语作文的一般写作套路、结构有哪些

谈到英语文体时，我们说每一种文章都是有自己的套路和模式，议论文也一样。

一篇议论文首先就要有一篇议论文的结构，反映到雅思考试中，则一般分为等分型（即讨论题目中给出的观点的利弊两方面）以及一面倒型（即旗帜鲜明地赞成该观点的某一方面）。这四位同学使用的写作结构均为等分型。

课堂上，曾经有一些学生提出这样的疑问：“老外是不是比较喜欢一面倒的辩论方式？”我想这几位同学的高分作文是对这个问题的最好回答。当然这也不等于说老外比较喜欢等分型。

雅思是科学的考试，评分都有严格的标准。只要是好文章，都会得到好分数的。

此外，这些学生都很好地利用上经典套句。比如黄文婷、马婷婷、叶绿菁和李辽四位同学分别用了Attitudes towards this issue vary greatly,Views on this controversial issue vary greatly,Notions about it vary greatly和People hold diverse views towards it四个异曲同工的句子，表达了“人们对此看法不一”这个概念，然后顺理成章地引出正反双方的观点。

用词的准确性和多变也很值得一提。黄文婷遇到的雅思考题为“是否应该加大对肇事司机的惩处力度”。

在提到“实施（惩罚）”时，她用过的动词包括“to impose… on”、“to carry out”和“to enforce”。马婷婷的考题是“经济是否是评价一个国家成功的唯一标准”。

在表达经济概念的时候，她用过的名词包括“economic factor,economic growth,economic development,domestic economy, a sound economic system”等等。这种用不同的词汇表达同样的意义的能力，是雅思写作标准中对考生明确提出的要求，也是我们一直向学生强调的写作原则。

句式多变也是雅思写作标准中的明确要求之一。我们看看高分同学作文中的句式。

李辽的考题是“动物实验”，所用的句式包括宾语从句、非限定性定语从句、原因状语从句、条件状语从句、形式主语、并列句等等。而叶绿菁的考题是“移民后是否应该抛弃自己原有的文化”，她所用过的句型包括时间状语从句、条件状语从句、从句做宾语等。

她的文章中突出的一个特点就是形式主语使用次数比较多，而众所周知，形式主语是比较经典的英语句式。综上所述，这几位同学的作文高分的关键在于语言语法的准确。

七分的文章必须保证不能出现低级错误，例如单复数、时态，这就是语法基础了。词一定要多变，句式也要变化。

背套句、在考试前设计好自己的写作模板非常重要，这样既轻松地用上了经典的句式，又在考试时节省时间。希望后来的考生能够平时多做归纳、多思考，考试的时候就事半功倍了。

6.求英文写作中高级常用词汇、句式以及文章结构的汇总

想在四六级考试中写出好文章？那么用词是非常重要的一个环节。

词汇使用得当，不仅使文章更生动，也是评分时的加分亮点。以下向各位四六级考生提供考试三十组考试中可频繁使用的优美词汇及例句。

考试时用上它们，以替代你现有的普通词汇，可以瞬间点亮平淡无奇的文章。 1.individuals,characters, folks替换people,persons 2: positive, favorable, rosy（美好的），promising（有希望的），perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替换good 3:dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill（有害的）替换bad如果bad做表语，可以有be less impressive替换 Eg.An army of college students indulge themselves in playing games, enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graduation,as a result, they find their academic records are less impressive. 4.(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of,a host of, many, if not most)替换many.注：用many, if not most一定要小心，many后一定要有词。

Eg. Many individuals, if not most, harbor the idea that….同理用most, if not all，替换most. 5: a slice of, quiet a few, several替换some 6:harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that）替think（因为是书面语，所以要加that） 7:affair,business,matter替换thing 8: shared代 mon 9.reap huge fruits替换get many benefits) 10:for my part,from my own perspective替换 in my opinion 11:Increasing(ly),growing替换more and more（注意没有growingly这种形式。所以当修饰名词时用increasing/growing.修饰形容词，副词用increasingly. Eg.sth has gained growing popularity. Sth is increasingly popular with the advancement of sth.12.little if anything，或little or nothing替换hardly 13..beneficial, rewarding替换helpful 14.shopper,client,consumer,purchaser，替换customer 15.exceedingly,extremely, intensely替换very 16.hardly necessary, hardly inevitable。

替换 unnecessary, avoidable 17.sth appeals to***, sth exerts a tremendous fascination on***替换*** take interest in/***. be interested in 18.capture one's attention替换attract one's attention. 19.facet,demension,sphere代aspect 20.be indicative of,be suggestive of,be fearful of代 indicate, suggest,fear 21.give rise to, lead to, result in, trigger替换cause 22. There are several reasons behind sth替换..reasons for sth 23.desire替换want 24.pour attention into替换pay attention to 25.bear in mind that替换remember 26. enjoy, possess替换have（注意process是过程的意思） 27. interaction替换munication 28.frown on sth替换 be against, disagree with sth 29.to name only a few, as an example替换 for example, for instance 30. next to/ virtually impossible，替换nearly/ almost impossible 1.表示好处 1)It has the following advantages. 2)It does us a lot of good. 3)It benefits us quite a lot. 4)It is beneficial to us. 5)It is of great benefit to us.例如： Books are like friends.They can help us know the world better,and they can open our minds and widen our horizons.Therefore,reading extensively is of great benefit to us. 2.表示原因 1)There are three reasons for this. 2)The reasons for this are as follows. 3)The reason for this is obvious. 4)The reason for this is not far to seek. 5)The reason for this is that。 6)We have good reason to believe that。

例如： There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly,people's living standard has been greatly improved.Secondly,most people are well paid, and they can afford what they need or like.Last but not least,more and more people prefer to enjoy modern life.注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.这样写可以避免套用中的表达失误。

3.表示坏处 1)It has more disadvantages than advantages. 2)It does us much harm. 3)It is harmfulto us.例如： However,everything dividesinto o.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion. 4.表示重要、必要、困难、方便、可能 1)It is important(necessary,difficult,convenient, possible)for***.to do sth. 2)We think it necessary to do sth. 3)It plays an important role in our life.例如： Computers are now being used everywhere,whether in the government,in schools or in business.Soon, puters will be found in every home,too.We have good reason to say that puters are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age. 5.表示措施 1)We should take some effective measures. 2)We should try our best to。

英语文章文体有哪些

文体分为文章体裁和文学体裁。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。

一记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：

1、写人的记叙文；

2、叙事的记叙文；

3、写景的记叙文(即散文)；

4、状物的记叙文。

二、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。

三、议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

四、应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。

五、小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代、浪漫青春、游戏竞技等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

英文写作文体分类

1.英文写作的四种文体及注意事项

四种文体： 1、记叙文， 2、议论文， 3、说明文 4、应用文：包括书信、通知、便条等。

注意事项： 1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。

要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。 4、平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。

扩展资料：作文关键：作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。它与学生的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力等有密不可分的关系，在高考中占有相当大的比重。

而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。任何文章都是由句子组成的，句子又是由词组、基本句型构成的。

要重视词、短语、句型的理解记忆，因此，书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。

句子是作文的基本单位，我们要有意识地进行连句成文的有步骤的训练。先把词汇写出来，然后巧用一些关联词连句成篇。

在大量形式多样的简单句子中，要逐步学会用简单句子表达思想，并学会构写一个语段来表达连贯的思想。参考资料来源：百度百科-英语作文。

2.英文作文的体裁有哪些

文体分为文章体裁和文学体裁。

文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。

一、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类： 1、写人的记叙文； 2、叙事的记叙文； 3、写景的记叙文（即散文）； 4、状物的记叙文。

二、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。扩展资料语考试作文试题的一个最大的特点就是时限性，即在有限的时间内（一般分配30分钟）按试题要求完成作文试题。

有很多参试者最后交卷时作文题要么没有完成要么质量比较差，这其中当然有很多原因，但不可忽视的一点原因便是写作文时间不够来不及完成作文或来不及仔细思考写一篇合乎题目要求的文章。英语作文试题一般要求字数在120字左右，段落一般为三段，因而有“三段论”一说。

所谓“三段论”即全文分为三个自然段，一般结构为“首段摆事实（现象）、提观点（论点或问题），在这一部分参试者最好将题目要求中的第一个要点（一般为提出问题或观点）作为首段的内容之一；第二段剖析现象、分析论点，这也是全文的主体部分。在这一部分参试者需要将试题要求中的所有要点的内容都加以阐述和扩展，同时注意不要信马由缰的写一些与文章主题无关的内容以免被当作跑题处理；第三段为结论段，这一段的主要任务是为全***一个结论性的终结，让文章显得完整和连贯。

至于开头和结尾有一定的固定的套路可循。参考资料来源：百度百科-英语作文。

3.英文作文的体裁有哪些

文体分为文章体裁和文学体裁。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。

一、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：

1、写人的记叙文；

2、叙事的记叙文；

3、写景的记叙文（即散文）；

4、状物的记叙文。

二、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。

扩展资料

语考试作文试题的一个最大的特点就是时限性，即在有限的时间内（一般分配30分钟）按试题要求完成作文试题。有很多参试者最后交卷时作文题要么没有完成要么质量比较差，这其中当然有很多原因，但不可忽视的一点原因便是写作文时间不够来不及完成作文或来不及仔细思考写一篇合乎题目要求的文章。

英语作文试题一般要求字数在120字左右，段落一般为三段，因而有“三段论”一说。所谓“三段论”即全文分为三个自然段，一般结构为“首段摆事实（现象）、提观点（论点或问题），在这一部分参试者最好将题目要求中的第一个要点（一般为提出问题或观点）作为首段的内容之一；第二段剖析现象、分析论点，这也是全文的主体部分。

在这一部分参试者需要将试题要求中的所有要点的内容都加以阐述和扩展，同时注意不要信马由缰的写一些与文章主题无关的内容以免被当作跑题处理；第三段为结论段，这一段的主要任务是为全***一个结论性的终结，让文章显得完整和连贯。至于开头和结尾有一定的固定的套路可循。

参考资料来源：百度百科-英语作文

4.英文写作的四种文体及注意事项

同文体的写作书面表达旨在测试学生的英语书面表达能力。

高考的书面表达是一种指导性写作。试题对写作的目的，对象，体裁及字数等都有明确的规定。

提供给学生的材料形式为文字，图画或图表。试题要求学生根据所给的情景和要表达的意义，写出一篇 100字左右的文章。

高考中常见的文体为记叙文、说明文、议论文和应用文等。（一）记叙文：记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。

它分为记人和记事两种。记叙文的几个要点为： 1.时间、地点、人物、事件，这几个要素在写作时要交代清楚。

2.人称：记叙文一般可以有第一人称和第三人称两种叙事方式：第一人称是作者以当事人的口吻，把文章中的事情以“我”的所见所闻的方式来叙述，第三人称是写作者从旁观者的角度来叙述，反映事件中的不同人的感受和见解。 3.记叙文的线索一般为时间，即按照事件的发展顺序来写。

以可以按照地点的线索来写，即以地点的转移为顺序。 4.重点突出，层次分明，详略得当。

5.注意文章的完整性。 6.所用的时态通常为一般过去时。

例： NMET 2004辽宁卷下面四幅图片描述的是星期天上午在中山公园里发生的一件事。请根据图片所提供的信息用英语为你校的“英语园地”写一篇文章。

注意：1.短文必须包括所有图片的主要内容，短文的内容要连贯，完整。 2.短文单词数 100左右。

3.参考词汇：货摊 stand抢夺 snatch逮捕 arrest写作步骤： 1.审题：理解图意，将几幅图连成一个完整的故事。 2.列出要点：地点：公园的冰激凌货摊旁。

人物：一名年轻妇女，一个小偷和一个老人。事件：年轻妇女的包被抢，人们追赶，老人用伞将其绊倒，警察逮捕抢劫者，妇女和人们感谢老人。

3.将要点扩展成文，注意上下文的连接，用适当的连词，副词。 4.通读一遍，改错。

Possible Version: One Sunday morning, there were some people in Zhongshan Park. At a stand, a woman was buying an ice cream when a young man behind her snatched her handbag away. She shouted,“Stop the thief! He's snatched my bag!” Hearing this, a few people began to run after him. There was an old man sitting quietly on a bench nearby. As the snatcher was running past him, the old man quickly picked up his umbrella and put it beeen the snatcher's legs. The young man fell down on the ground hard. Soon o policemen came in a police car and arrested him. The woman thanked the old man, and the people around praised the old man for his cleverness.（二）议论文：在近几年的高考中，议论文的比重占得越来越多，议论文的出题形式可以多种多样，有看图写作、图表、表格、书信等各种类型，但文体实际上是议论文，而有时是夹叙的议论文。议论文的写作要点是： 1.观点鲜明，文章一定有一个明确的中心论点。

2.层次分明，一个中心论点通常有几个分论点支持，不同层次之间要分明，过渡清晰自然。 3.最后一段一般要总结全文，得出一个符合逻辑的结论，突出中心思想。

4.一般采用一般现在时。 5.语言简洁有力，一般不采用口语。

例： 2005年全国高考英语（福建卷）目前，学校存在少数学生考试作弊现象。某英文杂志社拟对此现象向中学生征文，标题是“My opinion on Cheating in Examinations”，请根据下列提示用英语写一篇征文稿。

内容要点如下：主要原因：考试偏多，偏难；不用功，懒惰；取悦老师，父母个人看法：作弊不对，影响校规；要诚实，努力学习；……其他看法注意： 1.短文必须包括所有内容要点，可适当发挥； 2.短文标题与开头已为你写好，不计入总词数； 3.词数：100左右； 4.参考词汇：作弊 cheat(v.)写作思路： 1.首先审题，确定要点——本文的中心论题是：My pinions on Cheating in Examinations，所以首先要提出中心论题，点题。 2.接下来从两方面来讨论这个问题，可以分做两段，现分析这种现象的产生原因，然后很自然地过渡到自己的看法。

在讲述自己看法时要有鲜明的观点及支持观点的论据。 3.最后对自己的观点做简短的总结，点题。

Possible Version: My opinions on Cheating in Examinations It is known to us all that some students cheat in examinations at school. As students, we often take examinations at school, but sometimes we have too many examinations which are too difficult for us. On the other hand, some of us are lazy and don't work hard at their lessons. So when taking examinations, they sometimes cheat in order to get better results to please their parents and teachers. In my opinions, it is wrong to cheat in examinations because it breaks the rules of schools. We students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. What's more, we should improve our study methods and get well prepared for examinations. In a word, it is wrong to cheat in examinations.（三）说明文：说明文是以简明的文字介绍事物的形状、性质、构造、。

5.英语写作四种体裁的英文定义

1、narration记叙文：

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

2、argumentation议论文：

议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

3、exposition应用文：

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位在日常工作、生活中处理各种事物时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体。

4、description说明文：

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

扩展资料

提高英语写作能力的原则：

1、渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。

在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。

2、多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；

可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

3、结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想。

让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。