伯越专升本，伯越专升本是不是很烂

生物工程系生物技术及应用专升本必须看那些书

1．生物化学

内容提要：主要包括蛋白质化学、酶学、核酸、维生素与辅酶，生物分子的分解、合成代谢及其调控，遗传信息的表达及调控等及有关实验。

教材：《生物化学》沈同等编高等教育出版社

参考书目：1.《生物化学》王镜岩编科学出版社

2.《生物化学简明教程》（第三版）罗纪盛等编高等教育出版社

3.《生物化学》魏述众主编中国轻工业出版社

4.《BIOCHEMISTRY》 Trudy Mckee等科学出版社

2．细胞生物学

内容提要：细胞质膜及内膜系统，细胞核与染色体，细胞基因表达的调节，细胞骨架，细胞分化，细胞增殖，细胞衰老，细胞凋亡，线粒体及叶绿体，细胞的起源与进化等及有关实验。

教材：《细胞生物学》翟中和主编高等教育出版社

参考书目：1.《细胞生物学》郑国锠主编高等教育出版社

2.《分子细胞生物学》韩贻仁主编高等教育出版社

3.《细胞生物学》汪堃仁编高等教育出版社

3．现代工业微生物学

内容提要：现代工业微生物学主要介绍微生物在工业中的应运，常见工业微生物类群和形态，现代发酵工业中微生物菌种的选育和培养技术，以及工业微生物的营养、代谢调控，主要微生物工业产品的生产等。

教材：1.《现代工业微生物学》杨汝德编华南理工出版社

2.《微生物学实验指导》黄秀梨主编高等教育出版社施普林格出版社

3．《工业微生物学》岑沛霖化学工业出版社

参考书目：1.《微生物学》武汉大学和复旦大学合编高等教育出版社

2.《微生物工程工艺原理》姚汝华华南理工出版社

3.《MICROBIOLOGY》 J.Nicklin等科学出版社

4．《工业微生物学》岑沛霖化学工业出版社

4．现代遗传学

内容提要：遗传三大定律，伴性遗传、数量遗传和遗传平衡，遗传物质的结构与功能，基因的本质，核外遗传、核质关系与个体发育，基因表达与调控，遗传物质的变异、重组机理，突变、选择与生物进化等及有关实验。

教材：1.《现代遗传学》赵寿元著高等教育出版社

参考书目：1.《遗传学》刘枯义等编高等教育出版社

2.《现代遗传学原理》徐晋麟等编科学出版社

3.《分子遗传学》张玉静主编科学出版社

4.《分子遗传学》盛祖嘉等编复旦大学出版社

5.《GENETICS》 P.C.Winter等科学出版社

6.《遗传学实验》刘祖洞编高等教育出版社

5．分子生物学

内容提要：从分子的角度研究生命的起源、组成、生理机能、进化等一系列问题。同时本课程也讲授有关现代分子生物学的研究方法。

教材：1.《分子细胞生物学》韩贻仁编高等教育出版社

2.《分子生物学实验指导》魏群主编高等教育出版社施普林格出版社

参考书目：1.《分子生物学》曹仪植编兰州大学出版社

2.《现代分子生物学》朱玉贤等编高等教育出版社

3.《分子生物学》郜金荣编武汉大学出版社

3.《精编分子生物学实验指南》 F.奥斯伯等科学出版社

4.《MOLECULAR BIOLOGY》 R.F.Weaver科学出版社

6．普通生态学

内容提要：以生物与环境的关系为主线，在生物个体、种群、群落和生态系统层次上，系统介绍生态学的基本原理、基本知识、基本规律和现代发展，引导学生用其分析现实生态现象及指导人与自然的协调关系。

教材：《普通生态学》孙儒泳等编高等教育出版社

参考书目：1.《环境生态学》金岚主编高等教育出版社

2.《理论生态学研究》张大勇等编高等教育出版社施普林格出版社

3.《ECOLOGY》 A.Mackenzie等科学出版社

7.基因工程

内容提要：该课从基因工程赖以创立的理论及技术基础出发，介绍基因研究的发展及基因的现代概念，基因研究与基因工程的相互依赖关系，最新研究成果与实际应用；基因工程的基本过程，基因工程载体，酶切与连接，重组体DNA的导入与重组体转化子的鉴定，目的基因的分离、纯化、表达及检测。

教材：《简明基因工程原理》贺淹才编著科学出版社

参考书目：1.《基因及其表达》童克中编科学出版社

2.《基因及其操作原理》齐鹏义编著武汉大学出版社

3.《基因工程原理》吴乃虎编高等教育出版社

4.《现代生物技术导论》瞿礼嘉等编高等教育出版社施普林格出版社

5.《PCR技术实验指南》 C.W.迪芬巴赫等科学出版社

6.《分子生物学与基因工程习题集》王金发等编著科学出版社

8.细胞工程

内容提要：包括单克隆抗体、细胞移植、细胞融合与重组、细胞培养、原生质体培养，细胞杂交及植物细胞工程，试管苗技术等。

教材：《细胞工程》科学出版社

参考书目：1.《现代生物技术导论》瞿礼嘉等编高等教育出版社施普林格出版社

2.《细胞工程》焦瑞身等编化学工业出版社

9.生物工程

内容提要：微生物工程是生物技术的重要组成部分，是生物技术产业化的重要环节。它将微生物学、生物化学和化学工程学的基本原理有机地结合起来，是一门利用微生物的生长和代谢活动来生产各种有用物质的工程技术。内容涉及工业常用微生物，菌种选择，代谢产物的过量生产，微生物反应的质能平衡，微生物发酵过程，发酵动力学，发酵工艺，灭菌工程等。

教材：《微生物工程概论》刘如林编南开大学出版社 1995

参考书目：1.《微生物工程工艺原理》姚汝华编华南理工大学出版社

2.《发酵工艺原理》熊宗贵主编中国医药科技出版社

10．生化大实验

内容提要：包括与细胞破碎、生化物质的提取、分离、纯化及鉴定等技术有关的实验。

教材：自编

参考书目：《生化实验方法和技术》张龙翔等编高等教育出版社

11．生物工程下游技术

内容提要：主要内容为生物技术产物的预处理及提取、分离纯化、精制加工等技术的科学本质、原理、方法、规律和发展趋势，以及这些技术和环境保护之间的关系等。其中生化产物和发酵产物的分离纯化是核心内容。下游技术是生物工程的重要组成部分，是生物高技术实现产业化的关键。通过本课程的学习，使学生能掌握生物技术下游加工技术的科学本质和主要方法，同时熟悉各种单元操作和提纯设备的选用，从而具备从事科学研究及设计的能力，结合生产实际分析解决产物下游处理过程中的各种问题，以达到提高产品质量和得率，增加经济效益的目的。

教材：《生物工业下游技术》毛忠贵主编中国轻工业出版社

参考书目：1.《生化分离技术》严希康编华东理工大学出版社

2.《生物工程下游技术》刘国诠编化学工业出版社

3.《分离过程化学》陆九芳等编清华大学出版社

4.《生物分离技术》梁世中编华南理工大学出版社

5.《发酵设备》高孔荣编中国轻工业出版社

6.《化工原理》蒋维均等编清华大学出版社

7.《清洁生产》席德立编重庆大学出版社

12．酶工程

内容提要：酶工程（酶技术）是研究酶所特有的生物催化性能，并使其在工业、农业、医药卫生等领域发挥作用的一门应用科学。现代生物技术一般分为微生物工程、酶工程、细胞工程和基因工程。酶工程是现代生物技术中的一个重要内容。从长远发展的眼光来看，酶工程在现代生物技术的各个领域显得越来越重要，并将逐步融合于其它领域。

酶工程学研究的主要内容包括：酶的结构和功能，酶反应动力学，酶的分离纯化技术，酶的固定化，酶的化学修饰，酶反应器，以及酶工程技术在各行各业中的应用等。

参考教材：1.《酶工程》熊振平化学工业出版社 1989

2．《应用酶学导论》禹邦超华中师范大学出版社 1994

13．食品化学

内容提要：食品化学是食品科学的一个重要部分，它是一门研究食品（包括食品原料）的组成、特性及其产生的化学变化的科学。食品化学与化学生物化学、生理化学、植物学、动物学、分子生物学有密切的关系。食品化学依赖上述这些学科的知识有效地研究和控制作为人类食品来源的生物物质。

教材：《食品化学》王璋、许时婴、汤坚编中国轻工业出版社

14．食品工艺学

内容提要：食品工艺学主要介绍主要工业食品的加工工艺过程、原理、基本理论和实践，本课程共分6章，主要介绍用于食品加工的食品原料种类和处理、罐藏食品加工工艺、软饮料加工工艺、乳制品和大豆制品加工工艺、肉制品和粮谷制品加工工艺，目的是通过学习，让学生了解、熟悉和掌握主要工业食品加工工艺的基本理论和基本实践。

选用教材：《食品工艺学》（第2版）赵晋府主编中国轻工业出版社

15．仪器分析

内容提要：介绍生命科学研究中所用的仪器设备的种类、性能、工作原理、使用范围等。

参考书：1.各种仪器设备使用说明

2．《实用仪器分析》杨根元等编北京大学出版社

3．《仪器分析》李启隆等编北京师大出版社

16．植物组织培养

植物组织培养是研究在无菌条件下，将离体植物器官、组织、细胞以及原生质体培养在人工配制的培养基上，给予适当的培养条件，使其长成完整的植株的理论依据和实验技能的一门学科。近40年以来，植物组织培养技术得到了迅速发展，已渗透到生物学科的各个领域，成为生物学科中的重要研究技术和手段之一，并广泛应用于农业、林业、工业和医药业，产生了巨大的经济效益和社会效益，成为当代生物科学中最有生命力的一门学科。

当前，植物组织培养主要进行以下几方面的研究：1、脱毒及离体快繁；2、花药培养和细胞育种；3、原生质体培养和细胞杂交；4、次生代谢产物的生产；5、植物种质资源的保存和交换。

教材：《植物体细胞遗传学简明教程》黄百渠编东北师范大学出版社

参考书：《植物组织培养教程》李俊明编北京农业大学出版社

福建省汉语言文学专升本集大

汉语言文学史一门很广泛博大的专业,但是如果你的语文基础并不很差的话,一般来说是没有问题的,对于我们中国人来说并不陌生.入门很快很容易,但是越深越觉得难学习.关于专升本的招生问题你可以拨打当地教育局或者集大的咨询电话具体问清楚,因为政策年年会不一样.

下面有一份汉语言文学的考试大纲你可以作为参考:

古代汉语

一、课程性质与基本要求

（一）课程性质

古代汉语是汉语言文学专业的一门基础课，是阅读中国古代文献的工具课。

（二）基本要求

通过本课程的考查，较系统地掌握古代汉语的基础知识，并具有运用所学古代汉语知识阅读文言文原著，批判地继承祖国古代优秀文化遗产；以及为进一步研究和掌握现代汉语服务。

二、考试参考书：

《古代汉语》（上下册），（朱振家主编，高等教育出版社）

《古代汉语》（上中下三册），（许嘉璐主编，高等教育出版社）

三、课程分值：60

四、课程内容与考核要求：

（一）文选部分

《左传》：《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《烛之武退秦师》、《晋灵公不君》、《齐晋鞍之战》5篇文章及常用词

《战国策》：《冯谖客孟尝君》、《触龙说赵太后》及常用词

《论语》：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《季氏将伐颛臾》、《子路从而后》及常用词

《礼记》：《大同》、《教学相长》及常用词

《孟子》：《夫子当路于齐》、《许行》及常用词

《庄子》：《秋水》《论积贮疏》及常用词

《报任安书》、《答李翊书》、《封建论》、《教战守策》及常用词

（二）通论部分

第一章文字

[考试要求]

1、明确汉字的表意性质。

2、熟悉汉字体式变迁的历史。

3、熟悉汉字构成的基本方法。

4、掌握古今字、异体字和繁简字，尤其是古今字。

[考试内容]

1、汉字的性质和演变

2、汉字的形体构造

3、古今字、异体字、繁简字

第二章词汇

[考试要求]

1、解古汉语词的构成和词义表达特点；

2、识古今词义差别的普遍性和复杂性，防止以今释古；

3、明了义系统，学会识别本义，掌握引申途径；

4、掌握辨析同义词的方法。

[考试内容]

1、古代汉语词的构成；

2、古今词义的异同；

3、词的本义和引申义；

4、同义词的辨析；

第三章实词语法

[考试要求]

1、理解名词活用为动词，注意活用后动词的语法特点及其词义变化；

2、注意四种特殊的动宾关系，掌握理解这类句子的规则；

3、重点了解古代汉语判断句的特点及其表示法；

4、注意名词用作状语的类型；

5、必须领会宾语前置的三个条件；

6、了解双宾语句，领会与现代汉语的不同处；

7、重点掌握古今汉语被动句之间的差异。

[考试内容]

1、名词活用为动词；

2、需要特殊理解的动宾关系；

3、判断句；

4、名词用作状语；

5、宾语前置；

6、双宾语；

7、被动句；

第四章虚词

[考试要求]

1、掌握五类虚词；

2、熟悉常见的习惯句式；

[考试内容]

1、代词；2、副词；3、介词；4、助词；5、常见的习惯句式；

第五章音韵

[考试要求]

1、了解古代语音的研究成果——认识音节结构；

2、了解古代对音节结构分析的概况；

3、掌握古人所使用的术语、概念。

4、学习古诗词的有关基础知识；学会分析古代诗词的构成特点；区分古体诗和近体诗；

[考试内容]

汉语音韵的基本概念；

古音概述；

诗律；

第六章综合运用

[考试要求]

综合运用古汉语知识解决读书实践。

[考试内容]

1、古书的注解；

2、古书的标点；

3、古文今译；

4、工具书与工具书的使用；

现代汉语

一、课程性质与基本要求

现代汉语是中文专业开设的一门基础课程。

本课程的考察要求就是学生对汉语的基础知识，现代汉语语音、语汇、语法、修辞、文字的性质、特点等基本理论的掌握程度。以及学生对汉语特别是现代汉语的要素及构成的理解、分析和运用的能力。

二、教材

1、黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》，高等教育出版社出版。

2、兰宾汉、邢向东主编《现代汉语》，中华书局出版。

三、课程分值：40

四、课程内容与考核要求：

（一）绪论明确汉语、现代汉语、普通话、现代汉语规范化的基本概念

1．汉语、现代汉语，方言和普通话，普通话的形成。

2．国家新时期语言文字工作的方针，当前的任务；现代汉语规范化问题。

（二）语音掌握普通话语音的系统知识，全面熟练地掌握《现代汉语拼音方案》和普通话

标准音，能担负中等学校的语音教学任务。

1．语音的物理属性，生理属性和社会属性。

2．语音的基本概念。

普通话语音的音素分析：元音、辅音的发音和分类；音素与声母韵母。

3、普通话的的声调。普通话语音的音节结构，声韵的配合规律。

（三）汉字认识汉字的性质、特点，认识汉字发展的趋势。掌握现行汉字正字法，正确使用汉字。

1．汉字的性质、特点。

2．形声字的现状，形声字的优点与缺点。

3．汉字形体的演变，隶变，演变规律：简化、规范化。

4．汉字的结构系统：笔画、笔顺、偏旁、部件等，汉字的结构方式。

（四）词汇掌握现代汉语词汇的基本知识，了解各类词语的特点，能够正确地辨析和解释词义，提高运用词语的能力。

1．语素及其类型。语素、词、字的关系及区别。

2．词义。词义的性质，词义的发展，词的本义、转义（引申义和比喻义）。

3、同义词的类型、作用及其辨析。反义词的性质、类型和作用。

4．词汇的构成：基本词汇和一般词汇。古语词、方言词、外来词、行业词的性质和作用。新词。

5．词语解释的原则和主要方法。

（五）语法掌握现代汉语语法的基础理论和系统知识，具有分析比较复杂语法结构的能力，具有评改语法错误的能力。

1．语法的性质，汉语语法的特点，汉语语法的五级单位。

2．词类，实词和虚词。实词10类：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、代词、副词、叹词和拟声词。虚词4类：介词、连词、助词、语气词。各类词的特点和语法功能。词的兼类和活用。词类运用中常见的错误。

3．短语，短语的功能。

4．短语的分类。（1）按结构分；（2）按功能分。

5．句法成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、中心语，各种成分的意义、类型和结构类型。

6．短语的扩展，分类方法与图解。

7．句子，句子的分类。（1）按结构分：单句（又分为主谓句和非主谓句）、复句。（2）按语气分：陈述句、祈使句、感叹句、疑问句。句子的特殊成分：独立语。

8．单句常见的类型

（1）主谓句

①动词谓语句：一般动词谓语句、述宾谓语句（包括双宾句）、“把”字句、“被”字句、连动句、兼语句。

②形容词谓语句。

③名词谓语句。

④主谓谓语句。

（2）非主谓句：名词性的、动词性的、形容词的、叹词性的。

（3）变式句和省略句。

9．析句方法：框式图解法与简易符号（加线）法。

10．常见单句的语法错误：结构残缺、相关成分不搭配、语序不当、结构混乱、

重复冗赘等。病句的检查方法和评改方法。

11．复句，单复句的区分，复句内分句间的逻辑关系：并列、承接、递进、选择、

转折、因果、假设、条件、目的，表示这些关系的关联词语。

12．多重复句及其层次分析。紧缩复句。

（六）修辞掌握语音、词汇、句式等方面的修辞知识及方法，掌握常用修辞格，了解语体风格的基本知识。能运用修辞知识分析言语作品，养成修辞习惯。

1．修辞的基本原则，修辞与相关学科的关系。

2．语音修辞：声调的讲究，韵脚的要求，叠音的效用，节拍的利用，音节的配合等。

3．词语修辞的要求，词语选择的方法。

4．句式修辞的要求，句式选择的方法。

5．篇章修辞的要求，篇章修辞的主要手段和表现方式。常见的15种修辞格的特点和运用。15种修辞格是：比喻、比拟、借代、双关、反语、夸张、对偶、排比、反复、拈连、仿词、顶真、回环、设问、反问。

7．修辞格的综合运用。

中国古代文学

一、课程的目的与任务：

引导学生运用科学、现代的立场、观点和方法学习和研究古代文学，使学生了解中国古典文学的基本发展轮廓，掌握本大纲所规定的基本知识、基本观点。帮助学生获得较为系统的中国文学发展史的知识，获得阅读、分析、鉴别和欣赏古代文学作品的能力，使学生能够运用文艺理论独立地分析评述古代的作家作品，气氛他们思想与艺术的基本特征。从而提高学生的思想修养、美学修养以及语言文学修养。

二、教材及参考书目：

1、教材：

袁行霈主编：《中国文学史》，高等教育出版社。

朱东润主编：《中国历代作品选读》上海古籍出版社

2、参考书目：

游国恩《中国文学史》人民文学出版社

三、课程分值：60

四、课程内容与考核要求：

第一编先秦文学

一、上古文学考核知识点及考核要求

1）掌握文学起源于劳动

2）掌握原始歌谣

3）掌握古代神话及其相关篇章

二、《诗经》考核知识点及考核要求

1）掌握有关《诗经》的若干问题：编定、采集、分类

2）掌握《诗经》的内容：史诗、怨刺诗、婚恋诗、农事诗及征役诗

3）掌握《诗经》的艺术成就和影响：赋、比、兴的表现手法

三、历史散文考核知识点及考核要求

1）掌握《甲骨卜辞》、《周易》、《尚书》与《春秋》

2）掌握《左传》内容及其艺术成就以及重点篇目

3）掌握《国语》内容及其艺术成就以及重点篇目

4）掌握《战国策》内容及其艺术成就以及重点篇目

四、诸子散文考核知识点及考核要求

1）掌握孔丘和《论语》及其相关内容和重要篇目

2）掌握墨翟和《墨子》及其相关内容和重要篇目

3）掌握孟轲和《孟子》及其相关内容和重要篇目

4）掌握庄周和《庄子》及其相关内容和重要篇目

5）掌握荀况和《荀子》及其相关内容和重要篇目

6）掌握韩非和《韩非子》及其相关内容和重要篇目

五、屈原和楚辞考核知识点及考核要求

1）掌握屈原的生平和楚辞的来源

2）掌握《离骚》的思想内容及艺术成就

3）掌握屈原的其他作品《九章》、《九歌》《招魂》等

4）掌握屈原在文学史上的地位和影响

5）掌握宋玉及其代表作品《九辩》

第二编秦汉文学

一、秦及汉初文学考核知识点及考核要求

1）掌握李斯及《谏逐客书》

2）掌握贾谊及《过秦论》

二、司马迁与《史记》考核知识点及考核要求

1）掌握司马迁及著述《史记》过程

2）掌握《史记》的指导思想及其体例

3）掌握《史记》的思想内容

4）掌握《史记》的艺术成就及其影响

三、班固及其《汉书》考核知识点及考核要求

1）掌握班固的家世及生平

2）掌握《汉书》的内容及其艺术特色

3）掌握《汉书》与《史记》之异同

四、汉赋考核知识点及考核要求

1）掌握汉赋的特质及其产生的主要原因

2）掌握汉赋发展的阶段及主要作家和作品：

司马相如、枚乘及其作品：《子虚赋》、《上林赋》、《七发》。

五、汉代乐府民歌及文人五言诗考核知识点及考核要求

1）掌握汉乐府民歌的现实主义精神及艺术特色及其代表作：

《战城南》、《十五从军征》、《上山采蘼芜》、《东门行》等。

2）掌握文人五言诗及其代表作：《涉江采芙蓉》、《行行重行行》、《迢迢牵牛星》等

第三编魏晋南北朝文学

一、魏晋诗歌、正始文学考核知识点及考核要求

1）掌握曹操、曹丕诗风之异同及其作品《短歌行》、《燕歌行》

2）掌握三曹的历史地位、影响

3）掌握曹植及其作品《白马篇》、《野田黄雀行》等

4）掌握建安七子与蔡琰及其作品《七哀诗》、《悲愤诗》

5）掌握正始诗歌：代表诗人竹林七贤、左思及其作品：《咏怀诗》、《咏史诗》等

二、陶渊明生平、思想、诗歌内容考核知识点及考核要求

1）掌握陶渊明的思想与诗歌内容

2）掌握陶渊明诗歌艺术及影响

3）陶渊明田园诗的特点及历史地位

三、南北朝诗歌考核知识点及考核要求

1）掌握谢灵运及其山水诗

2）掌握南朝文人诗：鲍照、谢朓及其诗歌

3）掌握南北朝乐府民歌的内容及艺术特色

4）掌握汉乐府与南北朝乐府区别

四、南北朝文学批评考核知识点及考核要求

1）掌握刘勰与钟嵘之诗论

2）掌握本时期文学批评的意义

五、魏晋南北朝小说考核知识点及考核要求

1）掌握志怪小说及其代表作

2）掌握轶事小说及其代表作

3）南北朝小说出现的意义和影响

第四编隋唐文学

一、隋及初唐文学考核知识点及考核要求

1）掌握隋代文学的相关内容

2）掌握上官仪、沈佺期和宋之问及其在格律诗方面的贡献

3）掌握王绩与初唐四杰及其对扭转初唐诗歌风格的贡献

4）掌握陈子昂诗歌及其诗歌理论

二、盛唐山水田园诗人考核知识点及考核要求

1）掌握山水田园诗歌的产生及内容和艺术特色

2）掌握孟浩然及其代表作

3）掌握王维及其代表作

三、盛唐边塞诗人考核知识点及考核要求

1）掌握边塞诗兴盛的原因及其内容和艺术成就

2）掌握高适及其代表诗歌

3）掌握岑参及其代表诗歌

四、伟大的浪漫主义诗人李白考核知识点及考核要求

1）了解李白的生平和思想

2）掌握李白诗歌的内容

3）掌握李白在文学史上的地位

五、伟大的现实主义诗人杜甫考核知识点及考核要求

1）了解杜甫的生平和思想

2）掌握杜甫诗歌的内容

3）了解杜甫在文学史上的地位

六、中唐前期诗人考核知识点及考核要求

1）掌握元结、顾况及其它诗人以及他们的代表作品

2）掌握刘长卿、韦应物及其代表诗歌

3）掌握大历十才子和李益及其代表诗作

七、白居易和新乐府运动考核知识点及考核要求

1）掌握白居易的生平和思想

2）了解白居易的诗论与新乐府运动

3）掌握白居易诗歌的内容及艺术成就

4）掌握新乐府运动的其他参加者和他们的代表作

八、古文运动与韩愈、柳宗元的古文考核知识点及考核要求

1）掌握古文运动

2）了解韩愈的散文

3）了解柳宗元的散文

4）了解古文运动的影响

九、中唐其他诗人考核知识点及考核要求

1）掌握韩愈及其代表诗作

2）掌握孟郊与贾岛及其代表作

3）掌握刘禹锡与柳宗元及其代表作

4）了解李贺及其代表作

十、晚唐文学考核知识点及考核要求

1）掌握杜牧及其代表诗作

2）掌握李商隐及其代表诗作

3）了解皮日休、聂夷中、杜荀鹤的代表作品

4）掌握陆龟蒙、罗隐及其代表作品

十一、唐代传奇考核知识点及考核要求

1）了解唐传奇兴起的原因

2）掌握唐传奇的思想内容与艺术成就

3）了解唐传奇的地位和影响

第五编宋元文学

考核知识点及考核要求

1）掌握西昆体产生的背景及特征

2）掌握欧阳修诗文及其代表作品

3）了解北宋诗文革新运动

4）掌握王安石、曾巩及其代表作

5）了解晏殊、晏几道、欧阳修的词及其代表作

6）掌握柳永的词及其成就

7）掌握苏轼诗、词、文代表作及其艺术成就

8）掌握黄庭坚和江西诗派

9）掌握秦观、周邦彦代表词作及其艺术成就

10）掌握李清照的词及其艺术成就

11）了解张孝祥《念奴娇》(“洞庭青草”)、《六州歌头》

12）掌握杨万里和范成大诗作及其艺术成就

13）掌握陆游的爱国诗歌及其艺术成就

14）掌握辛弃疾词的代表作艺术成就

15）掌握姜夔的诗词及其艺术成就

16）掌握史达祖、吴文英、王沂孙、张炎的词及其艺术成就

17）了解四灵和江湖诗派

18）了解话本小说的艺术特点

19）掌握文天祥爱国诗作

20）掌握元杂剧的形式特征

21）掌握关汉卿杂剧代表作及艺术成就

22）掌握王实甫及其《西厢记》思想内容、艺术成就

23）了解《墙头马上》、《梧桐雨》、《汉宫秋》、《李逵负荆》、《赵氏孤儿》《倩女离魂》等剧作

24）掌握南戏的形式及高明的《琵琶记》

25）掌握元代的散曲特征及其代表作家

第六编明清文学

考核知识点及考核要求

1）掌握《三国演义》的思想内容及艺术成就

2）掌握《水浒传》的思想内容及艺术成就

3）掌握《西游记》的思想内容及艺术成就

4）掌握《金瓶梅》的思想内容及其特色

5）掌握冯梦龙及“三言”的思想内容及成就

6）掌握《杜十娘怒沉百宝箱》思想内容及艺术成就

7）掌握凌蒙初及“二拍”

8）了解康海的《中山狼》杂剧、王九思的《杜甫游春》、徐复祚的《一文钱》

9）了解弋阳腔、海盐腔、昆腔、余姚腔、皮黄戏等、梁辰鱼的《浣纱记》）、了解吴江派和临川派

10）掌握汤显祖的《牡丹亭》主要思想内容、艺术成就

11）掌握明代诗文流派发展过程及其特点

12）掌握蒲松龄《聊斋志异》的思想内容及艺术成就

13）掌握吴敬梓的《儒林外史》的思想内容与主要人物形象

14）掌握曹雪芹及《红楼梦》思想内容与主要人物形象和艺术成就

15）掌握洪升的《长生殿》》的思想内容和艺术成就

16）掌握孔尚任的《桃花扇》的思想内容和艺术成就

17）了解清初遗民诗人顾炎武、王夫之、屈大均及其代表作品

18）了解钱谦益、吴伟业及梅村体、王士祯及其神韵说

19）了解沈德潜及格调说，翁方纲及肌理说，袁枚及性灵说，赵翼、郑燮的生平及创作

20）了解清初的词坛陈维崧、朱彝尊、纳兰性德及其代表作品

21）了解顾炎武、黄宗羲、王夫之、侯方域、魏禧、汪琬的散文

22）掌握清代最大的散文流派桐城派及方苞、刘大樾、姚鼐的创作主张

中国现当代文学

一、课程性质与基本要求

中国现当代文学课是中文系的专业主干课。中国现当代文学课的考试就是要考查学生是否掌握现当代文学的基本概念和范围、文学思潮和文学现象的基本内容、流派特征、重要作品以及作家、文学团体和文学流派的发生演变等内容。

二、课程分值：40

三、考试教材与参考书

教材：朱栋霖等．中国现代文学史（1917-2000）．北京：高等教育出版社，1999年

参考书：

2．朱栋霖等．中国现代文学作品选(1917-2000)．北京：高等教育出版社，2002年

3．钱理群．中国现代文学三十年．北京：北京大学出版社．1998．

4.．洪子诚．中国当代文学．北京：北京大学出版社．北京：北京大学出版社．1999．

四、考试内容及要求

第一章中国现当代文学的发展历程

第一节现当代文学的起点、命名

第二节了解现当代文学的分期及主要文学的现象

第二章鲁迅的文学创作

第一节鲁迅的思想构成

第二节《呐喊》、《彷徨》

第三章社会剖析派与茅盾的小说创作

第一节社会剖析派的主要特点

第二节茅盾的小说及其对现代文学史的贡献

第四章老舍的小说

第一节老舍的创作个性

第二节《骆驼祥子》

第五章沈从文与京派小说

第一节京派小说及其基本特征

第二节沈从文的小说创作

第六章曹禺的话剧创作

第一节《雷雨》《北京人》

第二节曹禺对现代话剧的贡献

第七章赵树理的小说创作

第一节《小二黑结婚》的特点

第二节赵树理小说对解放区创作的意义

第八章伤痕文学、反思文学

第一节《班主任》《伤痕》

第二节《芙蓉镇》

第九章寻根文学、新写实小说

第一节《受戒》《小鲍庄》《棋王》

第二节《烦恼人生》《一地鸡毛》

第十章女性文学

第一节《爱，是不能忘记的》《人到中年》

第二节《玫瑰门》《致橡树》《长恨歌》

福建专升本语文背诵篇目

专升本大学语文考试大纲https://wenku.baidu.com/view/91db3f7676c66137ee0619a4.html

背诵篇目

1．《季氏将伐颛臾》《论语》

2．《秋水》（节选）《庄子》

3．《谏逐客书》李斯

4．《郑伯克段于鄢》《左传》

5．《李将军列传》（节选）《史记》

6．《种树郭橐驼传》柳宗元

7．《氓》《诗经》

8．《陌上桑》汉乐府

9．《短歌行》（对酒当歌）曹操

10．《饮酒》（结庐在人境）陶渊明

11．《山居秋暝》王维

12．《行路难》（金樽清酒斗十千）李白

13．《蜀相》杜甫

14．《关山月》（和戎诏下十五年）陆游

15．《炉中煤》郭沫若

16．《我爱这土地》艾青

17．《虞美人》（春花秋月何时了）李煜

18．《水调歌头》（明月几时有）苏轼

19．《水龙吟》（登建康赏心亭）辛弃疾

20．《天净沙·秋思》马致远 21．《前赤壁赋》苏轼

专升本是报学校的补习班还是外面教育机构的

专升本还是报学校内的补习班吧，毕竟你所要升本科的学校里面的补习班的内容。和题目可能更加贴切专升本考试时候的考试大纲。