2019年自考《心理学》章节同步练习（28）

二、单项选择题

1.冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，它标志着科学心理学的诞生，这事件发生在（  ）

A.1978年  B.1879年  C.1789年  D.1798

2.现代科学研究的结果发现，在正常条件下，人的意识本身具有不同的状态。人类意识的第二状态是指（  ）

A.可控制的意识状态  B.自动化的意识状态  C.白日梦状态  D.睡眠状态

3.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（  ）

A.感觉  B.知觉  C.感受性  D.感觉阈限

4.感觉阈限和感受性是成（  ）

A.正比  B.反比  C.没有关系  D.平行关系

5.用红笔划出书中重点是利用了知觉的（  ）

A.整体性  B.选择性  C.理解性  D.恒常性

6.从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为（  ）

A.识记  B.保持  C.再认  D.记忆

7.短时记忆中的信息主要是以怎样的编码形式储存（  ）

A.语义编码  B.视觉编码  C.情景编码  D.听觉编码

8.每次看见 月晕 就要 刮风 ， 潮湿 就要 下雨 ，即得出 月晕而风 、 础润而雨 的结论，这表现了思维的（  ）

A.抽象性  B.概括性  C.问接性  D.情境性

9.复述是使信息保存的必要条件，有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。这是（  ）

A.保持性复述  B.精细复述  C.形象性复述  D.注意性复述

10.不依据现成的描述而独立地在头脑中创造新形象的过程叫做（  ）

A.创造想像  B.再造想像  C.表象  D.想像

11.所谓智力，主要是指（  ）

A.能力  B.一般能力  C.特殊能力  D.观察能力

12.智商在140以上的儿童，它的智力水平处于（  ）

A.极优等  B.优异  C.中下等  D.智力落后

13.提出了智力认知理论的PASS模型，指出智力包含了三层认知系统和四种认知过程的加拿大心理学家是（  ）

A.比内  B.西蒙  C.达斯  D.推孟

14.人类的足迹目前还只能限于地球和月球，科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况。这种对事物的思维过程是（  ）

A.间接性  B.分析  C.综合  D.概括性

15.中国的古语 忧者见之而忧，喜者见之而喜 ，说明的情绪状态是（  ）

A.心境  B.激情  C.应激  D.焦虑

16.通过声调、节奏变化来表达自己的情绪，这是一种（  ）

A.面部表情  B. 语调表情  C.身段表情  D. 综合表情

17.人工作是为了钱，个人的工作动机来自于物质利益的驱动，并且常被外来刺激所吸引。这种人性观属于（  ）

A.X理论  B.Y理论  C.V理论  D.Z理论

18.人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。这是人格特性中的（  ）

A.独特性  B.稳定性  C.统合性  D.复杂性

19.有的人情绪体验深刻、细腻而又持久，主导心境消极抑郁，多愁善感，给人以温柔怯懦的感觉。这种人自制力强，注意内心世界，不善交际，软弱胆小，萎靡不振。这种人的气质属于（  ）

A.胆汁质  B.多血质  C.粘液质  D.抑郁质

20.人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异，指的就是性格的（  ）

A.态度特征  B.理智特征  C.情绪特征  D.意志特征

21.个体有控制别人或被别人控制的需要，个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。这种需要是（  ）

A.包容需要  B.合群需要  C.支配需要  D.情感需要

22.为了保证目标的实现，每个群体成员都必须严格遵守的思想、信念和行为的准则被称为（  ）

A.群体规范  B.群体领导  C.群体凝聚力  D.群体认同

23.社会助长的实验被认为是社会心理学的经典研究之一。它是由哪一位社会心理学家首先通过实验证实的（  ）

A.特瑞普里特  B.费斯廷格  C.阿希  D.米尔格拉姆

24.造成个人生活方式的变化，要求人们对其做出调整和适应的情境与事件。包括个人生活的变化、社会生活中的重要事件等，被称为（  ）

A.躯体性压力源  B.心理性压力源  C.社会性压力源  D.文化性压力源

25.一个人在单位受气，回到家打妻儿；一个人被社会所抛弃容易走上暴力违法犯罪之路。这种受到挫折后的反应是（  ）

A.攻击行为  B.冷漠  C.幻想  D.升华

26.有些人常常以片面的思维方式看待事物，简单地以个别事件来断言全部生活，一叶障目。这种不合理观念是（  ）

A.绝对化  B.以偏概全  C.不该发生  D.无限夸大

27.12岁至18岁的学生处于发展的（  ）

A.婴幼儿期  B.儿童前期  C.儿童后期  D.青少年期

28.强调后天的环境因素对个体发展起着决定性作用的心理学流派是（  ）

A.行为主义  B.精神分析  C.结构主义  D.人本主义

29.个体在与他人交往的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程是（  ）

A.社会性发展  B.认知发展  C.情商发展  D.人格发展

30.美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本，他发现，虽然各国的国情不同，却显示出共同点：所有国家都是根据各自的传统，使男女不同角色发挥不同作用。揭示了（  ）

A.家庭中的性别角色刻板印象  B.学校中的性别角色刻板印象

C.教科书中的性别角色刻板印象  D.同伴中的性别角色刻板印象

三、简答题

1.简述注意的特点与功能。

2.简述记忆的三存储模型。

3.如何理解智力的个别差异？

4.情绪与情感有哪些主要的区别？

5.人际吸引的主要条件有哪些？它们之间有什么关系？

四、论述题

1.影响创造性思维的因素有哪些？

2.试述人格的形成受到哪些因素的影响？各对人格起什么作用？

五、案例分析

1920年在印度，人们发现了两个被狼抚养大的孩子 狼孩 。人们发现这两个 狼孩 虽然长的与人一样，但行为举止却完全和狼一样，她们白天睡觉，夜晚活动，常常像狼那样嚎叫，她们用四肢爬着走路，用手直接抓食物送到嘴边吃。人们为了恢复她们的人性，由一位叫辛格的牧师将她们抚养起来。在人类正常的环境里对她们进行训练，教她们识字，教她们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而，其中一个狼孩不幸死亡，另一个在四年之后才开始能够讲一点点话，智力水平也才相当于一个普通的婴儿的智力水平。

请用所学的心理学知识对以上事例进行解释。